![]() |
| | |||||||
GİRİŞ katogorisi Haberler forumu içinde "bu iddaaya inanan olacakmı" başlıklı konu görüntüleniyor, "Bu iddiaya bırakın pilotu uçak bile güler! İlginç iddia Dispeçerler Derneği (ACDA) Yönetim Kurulu üyesi Çağatay Uysal'dan geldi. Uçuş harekât uzmanlarının kurduğu Dispeçerler Derneği (ACDA) Yönetim Kurulu üyesi Çağatay Uysal ..."
![]() |
| | Seçenekler | Stil |
| | #1 |
| Yeni Uye ![]() Üyelik tarihi: Sep 2007
Mesajlar: 51
Cinsiyet: Rep Gücü: 6 Rep: 437 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | Bu iddiaya bırakın pilotu uçak bile güler! İlginç iddia Dispeçerler Derneği (ACDA) Yönetim Kurulu üyesi Çağatay Uysal'dan geldi. Uçuş harekât uzmanlarının kurduğu Dispeçerler Derneği (ACDA) Yönetim Kurulu üyesi Çağatay Uysal , uçuş sırasında kabin ekibinin yolcuların farklı talepleriyle karşılaştığını söyledi. Bunlardan en ilgincinin, yolcuların uçağın yönünün kıbleye çevrilmesi olduğunu kaydeden Uysal, "Bazı yolcular, namaz kılmak için hostesten, pilota uçağın yönünü kıbleye çevirmesini söylemesini istiyor. Bazı yolcular ise kıblenin ne tarafta olduğunu soruyor. Bu tabii ki mümkün değil. Hostesler ise genellikle 'Kıble kalbimizde' diye yanıt veriyor. Bu sorular daha çok, Almanya'nın Köln, Düsseldorf, Hollanda'nın başkenti Amsterdam ve Avusturya'dan Türkiye'ye seyahat eden yolculardan geliyor" diye konuştu. Uysal, genellikle namaz saatleri yaklaşınca bu soruların geldiğini belirterek "Uçakta namaz kılmak isteyen yolcular kıbleye dönüp namaz kılmak istiyor, ama bunu saptamak mümkün değil. 'Kıble ne tarafta' diye soran yolcuya, 'Kıble içimizde' diyoruz. Kıbleyi soran ya da uçağın yönünü kıbleye çevirmek isteyen yolculara yardımcı olamıyoruz" diye konuştu. |
| | |
| Herşey Yarı Fiyatına.. |
| | #2 |
| Yeni Kayıt ![]() Üyelik tarihi: Oct 2007
Mesajlar: 9
Cinsiyet: Rep Gücü: 2 Rep: 60 ![]() | Cevap: bu iddaaya inanan olacakmı ben bu iddaya sadece gülerim hosteslerin dedigi gibi kıble içimizde bazı hadislerde söylendigigibi kıblenin yönünü öğrenmeniz imkansızsa nereye dönersen kıble otaraftadır |
| | |
![]() |
| Seçenekler | |
| Stil | |
| |
| | |